Sobre el docente innovador y un recurso web: mapa interactivo

1.- Opinión sobre David Álvarez y su concepto de profesorado innovador:

El afirma: “A nivel de enseñanzas regladas, el profesorado innovador no es el que ha sustituido la tiza por la pizarra digital, sino el que ha sustituido las clases magistrales y los exámenes (contenidos) por espacios de aprendizaje colaborativo (conexiones). Y algunos de estos docentes han dado además un paso de gigante saltando a Internet y ofreciendo a su alumnado espacios colaborativos en red”.
Respuesta:

Teniendo en cuenta el protagonismo de las redes sociales en la interacción social y en la generación, distribución, consumo, colaboración y  valor referencial de la información; este espacio de interacción, de conectividad y de encuentro adquiere un valor de mayor trascendencia, dándole un sentido a esta información; una utilidad, una pertinencia, un involucramiento e identidad con estos contenidos.

Así el docente innovador será aquel que oriente el aprendizaje en una situación de participación colaborativa, en el cual el conocimiento se construya con cada intervención, se utilice según las necesidades concretas, se modifique o enriquezca con la experiencia de cada integrante e incluso se llegue a compromisos personales y/o grupales de acciones o actitudes suscitados en la interacción y tratamiento de esos contenidos.

Aquí el enlace con toda la entrevista a este educador David Álvarez: http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/David-Alvarez-balhisay-El-profesor-innovador-no-/ff71f969-0c33-4f89-8f54-1ae1dd2961e6

2.- Comentario sobre los mapas interactivos de Enrique Alonso:

Respuesta:

Me parece muy útil esta página web en el que aparecen dos tipos de mapas del Perú, sobre todo para los niveles de primaria o primeros años de secundaria.

Ejemplo como se puede usar:

Con estos mapas interactivos se logrará el reconocimiento de los departamentos del Perú. Con ayuda del profesor se puede hacer variaciones  para identificar departamentos del litoral marino, otros amazónicos, otros de la frontera norte o sur, etc.

Luego, con los rompecabezas se afianzará el reconocimiento visual de cada departamento por su forma y tamaño.

Con esta herramienta de la web se daría respuesta a la dificultad en el reconocimiento de los departamentos del Perú de una manera entretenida e interactiva.

Aquí el enlace: http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos